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教育部今天(21日)表示,「實驗教育三法」修正草案已經教育部部務會報審議通過,未來將放寬公立學校辦理學校型態實驗教育的比率限制,及公私立實驗教育學校的學生人數,教育部預計月底將草案提報行政院,明年1月底前送立法院審議。

「實驗教育三法」包括「學校型態實驗教育實施條例」、「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」、「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」。教育部表示,「實驗教育三法」從2014年11月公布施行,至今已有2年,考量高級中等教育階段委託私人辦理的需求,這次將「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」修正為「公立高級中等以下學校委託私人辦理條例」,讓高中職也能適用相關規定。

教育部國教署副署長許麗娟表示,這次的修正重點包括放寬公私立實驗教育學校的學生總人數,由原本不得超過480人修正為600人,但每年級不得超過50人;不過,如果是單獨辦理高級中等教育階段或國中教育階段,學生總人數則不得超過240人,但每年級不受50人的限制。

另一方面,將放寬公立學校辦理學校型態實驗教育比率,從不得超過10%的限制,修正為同一教育階段總校數的三分之一。許麗娟:『(原音)可能有一些縣市它在走實驗教育走得比較快,它認為說10%可能還是不能滿足它的需求,所以我們這次的放寬就是說你的上限由10%是調高到三分之一,等於33%左右。』

許麗娟指出,未來辦理團體實驗教育及機構實驗教育者,可向公立學校申請利用或租賃學校閒置空間,或依法租用私立學校的閒置空間,並得以原有教學場地及建築物,申請改設立為私立實驗教育學校,以解決實驗教育機構發展為實驗教育學校的困難。

另外,草案也增訂參與非學校型態的實驗教育學生,視同各教育階段學校的學生,而且直轄市、縣市政府未來發給這些學生的高級中等教育階段實驗教育證明,應註明學生已修業完成高級中等教育,以保障學生後續在國內、外的升學權益。

教育部為鼓勵各大專校院有效結合校內及民間各類資源,並與鄰近學校及社區合作,每年持續補助學校辦理「學生事務與輔導工作特色主題示範計畫」,由各大專校院針對「學生公民實踐及品德教育」、「學生社團發展與服務學習」、「生命教育」、「校園性侵害或性騷擾防治」及「加強校園反毒宣導」等議題,提出為期3年之中長程發展計畫,落實並塑造具特色之學生事務與輔導工作。

國立臺北商業大學於103年至105年間獲教育部補助辦理「學生公民實踐及品德教育」三年計畫,由該校學務處運用學校現有資源,整合學校各級單位,將品德教育融入學校課程及透過服務學習方法加以實踐,並將品德教育核心價值帶入社團活動,讓學生透過課程、服務學習、社團等多元方式,認識、澄清、體驗及實踐品德核心價值,與培養良好的態度與行為習慣。

臺北商業大學開創各式創新、多元活動,以吸引同學參與,如辦理「智慧財產權講座」、「快樂志工就是我」等品德系列講座;亦舉辦「交通安全海報創作競賽」、「品格創意啦啦舞競賽」、「唱出品德、唱出愛─校歌比賽」、「品德魅力-親善大使甄選活動」、「反霸凌宣導歌唱才藝大賽」及「國際志工越洋傳情」等各項宣導活動,並於十二月份辦理學生公民實踐及品德教育靜態海報成果展,透過成果展示使穿梭其間的學生瞭解本年度品德教育相關活動,達到品德教育深耕之目的。

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